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很少有人会意识到，孩子的许多缺陷与缺乏运动有关，甚至素质高低与幸福多少都关乎运动。所以，北大首任校长蔡元培说，完全人格首在体育。一些高等学校等已经将大学自主招生复试与体育挂钩，厦门大学自主招生体育成绩占五分之一权重。这是积极的信号，也是一个良好的导向。
2012年12月1日，在清华大学体育部成立100周年大会上，教育部体卫艺司司长王登峰表示，教育部将对各省份的学生体质健康状况进行排名，并且会对各省份的学生体质健康情况予以公示。学生体质健康的监测内容涉及学生的身高、百米数度、一千米速度、耐力、引体向上、近视率和肥胖率等要素，身高和近视率等要素还将分别排名。
我在接受《光明日报》记者的采访时提出这样的观点：探索在高中学业水平考试中增加体育科目，会有一定的激励作用。因为，在我看来，最根本、最核心的问题是教育评价体系的改变，也就是说什么样的学生是好学生，什么样的学生是更有前途的，身体好是教育的起点。
之所以如此看重身体健康，我对运动有自己独特的认识：运动可以培养青少年的团队合作精神、责任感、荣誉感以及规则意识，更能锻炼顽强的意志。运动者最需要遵守规则、最需要团队精神、最需要忠于职守、最需要顽强拼搏。从这个意义讲，运动实际上是塑造人格的重要途径，运动第一也就是人格第一。